Positive Behavior Support (PBS)
正向行為支持就是了解為什麼幼兒有挑戰行為的原因，並教導新行為取代此挑戰行為
正向行為支持程序
正向行為支持者相信，幼兒的挑戰行為是他的語言，他並不是故意惹大人生氣的，每一個行為都有他的原因及理由。
Step 1: 建立一個合作的團隊
Step 2: 收集幼兒資料(功能分析)
Step 3: 發展行為假設
Step 4: 設計行為支持計劃行為假設、預防策略、替代行為、新反應方式
Step 5: 執行、檢視、評估
1997摘自楊貴芬、黃慈愛、王美惠自閉症兒童社會情緒技能訓練P85-86
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正向行為支持 |
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因環境、情境、技巧缺陷等因素造成問題行為 |
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重點在改造環境、情境、技巧缺陷等因素 |
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用功能評量來收集資料了解問題行為發生的前因後果 |
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介入的目標在創造新經驗、新關係，學習新技巧 |
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使用正向行為支持的策略，如改變作息、改變座位、教導溝通技巧、社交技巧等 |
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由生態環境中相關人員一起進行 |
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使用多方面的處理模式，從不同的角度切入，來處理問題行為 |
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重在事前預防 |
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重在達成長期終身的目標 |
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